邯郸学钢琴学习

邯郸钢琴音色：要选择具有丰富清晰而且持久的音色，从轻奏的乐段到非常响亮的乐段，动态范围都要广，音色特性要在整个键击声范围内保持和谐平衡。好的钢琴是响板能设计成一个冠形，在全长方向上再用数条肋木来加以保护，这样就能够使乐器的使用寿命增长了。触感：触感要既能令初学者感到舒服，又能令有造诣的演奏者感到得心应手。钢琴插入了微细的铅块，以用来保持琴键触感的平衡。邯郸钢琴改进触感的另一关键问题就是要采用既准确又无故障的击弦机构。若钢琴的零件公差能达到五百分之一毫米，其结果就是音量能平均，触感均匀，更能减少维修的次数。

邯郸钢琴的声音是“乐音”。乐音有三要素：音高、音量、音色（应加上音长）。音高——决定于物体被激发时的振动频率；音量——又称音强、响度，——在距离和传播媒介等同的条件下，决定于物体被激发时的振动程度即振幅；音色——取决于谐音，如果是纯音，则基本无音色的差别。某一乐音之音色不同于其它乐音之音色，是决定于这个乐音中所含谐音的数量和不同谐音的不同强度；邯郸钢琴音长——则取决于激发振动体的方式，振动体的张力及振动体所有的共振体（腔）的结构。

钢琴调律又称调音，邯郸钢琴简单来说便是将琴弦拧紧或者放松，使其达到一定的音高（国际标准音）。即以小字一组a音，振动频率以440Hz为标准，按十二平均律的生律方法来调试钢琴的每一个音。钢琴调律是一个较复杂的工作，调律师不但要将音调准，而且要将钢琴各机械部分调试正常，使各个系统恢复正常。让钢琴的良好演奏性能及音乐效果得到充分发挥。由于琴弦和铁架及音板都有弹性，它们在琴弦绷紧后，成为一个有着很大内应力的综合弹性体，在音槌的敲击下，琴弦和弹性体作用规律的振动，发出悦耳的音乐，由于这个综合弹性体本身内应力很大，而且会受到温度、湿度、气压等影响，同时又在不断地振动发声，所以邯郸钢琴的音律还是处于不断的变化之中。这种变化如果不进行规范和校正，任期变化，将会使整台钢琴的音高处于混乱状态。

邯郸钢琴认为懂得孩子的心理是关键。对于大部分孩子而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强他们的自信心，使他们对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会到成功的喜悦。其实不管哪个年龄段的孩子，得到别人夸奖时内心都会产生一种巨大的满足感。当孩子的表现不尽如人意时，家长也要懂得控制自己的情绪。其实，孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事了。当家长牺牲了逛街、健身的时间陪孩子练习，在琴凳上一坐两三个小时却看不到成绩时，通常会开始不耐烦，然后会说出一些自己都无法控制、深深伤害孩子的话语。可是邯郸钢琴指出家长们是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在努力地去做好这件事呢。

一架钢琴的三个音区的音色都较为满意的情况下，邯郸钢琴还要注意三个音区过渡要自然，不能有痕迹，音色要统一；音量的比例要协调。钢琴的音板又称共振板，是钢琴上主要的部件之一，音板的好坏基本决定音色的好坏，它在钢琴上要完成两大功能：一、它从振动的弦上所获得的能量，大部分传播到空气中去，在这过程中能量损耗要尽可能的小；二、邯郸钢琴从音板辐射出来的声音，应具有优美悦耳的音色，有足够的响度和持久度，而没有那些变坏的泛音音域的辐射。